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    泰州機電高等職業技術學校教師企業實踐管理辦法(試行)

      為加強學校“雙師型”教師隊伍建設,推行工學結合、校企合作的人才培養模式,造就一支高水平、高素質的專業教學團隊,根據《中華人民共和國職業教育法》、《中華人民共和國教師法》、《國家中長期教育改革和發展(2010-2020年)》和《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》等文件精神,特制訂本辦法(試行)。
      一、組織機構
      (一)建立教師企業實踐領導小組,負責協調解決培訓工作中的重大問題。領導小組由學校黨政負責人、科研處、教務處、產教處、招生就業處、系部負責人組成,校長任組長,分管副校長任副組長。領導小組下設辦公室,辦公室設在科研處。
      (二)成立教師企業實踐管理工作小組,負責本系部教師企業實踐管理考核工作。工作小組由系部負責人、教學科長及教研室主任組成,系部負責人任組長。                                                   
      二、參加對象及時間內容
      專業教師根據專業特點每5年必須累計不少于5個月到企業或生產服務一線實踐,沒有企業工作經歷的新任教師應先實踐再上崗。
      文化課教師應定期到企業進行考察、調研和學習。
      三、內容和形式
      (一)實踐內容
      教師企業實踐的主要內容,包括了解企業的生產組織方式、工藝流程、產業發展趨勢等基本情況,熟悉企業相關崗位職責、操作規范、技能要求、用人標準、管理制度、企業文化等,學習所教專業在生產實踐中應用的新知識、新技術、新工藝、新材料、新設備、新標準等。
      (二)實踐形式
      教師企業實踐的形式,包括在企業的考察觀摩、接受企業組織的技能培訓、在企業的生產和管理崗位頂崗工作或任職、參與企業產品研發和技術改造等。
      采用集中與分散兩種形式,主要包括脫產或半脫產到企業實踐、節假日到企業實踐以及指導學生實習的同時開展自身的企業實踐。
      四、實施要求
      (一)各工作小組根據專業發展和實踐教學需要、學習培訓內容以及教師的專業特點,制訂有針對性和實效性的教師企業實踐年度計劃。
      (二)各工作小組選擇教師實踐企業時應遵循與本專業相同或相近、校外實訓基地優先的原則。
      (三)各工作小組在教師企業實踐結束后,要及時總結,并將實踐收獲轉化為教學資源,推動專業建設與教學改革。
      (四)到企業實踐的教師要嚴格遵守企業生產、管理、安全和保密等各方面的規定。
      五、考核獎勵
      (一)教師企業實踐納入教師繼續教育考核,考核等次分優秀、合格、不合格。具體考核由各工作小組考核,領導小組辦公室匯總,領導小組審議通過。
      (二)各工作小組負責對下企業實踐教師的過程管理,根據管理計劃定期檢查出勤情況、《培訓手冊》以及《教師下企業實踐考核鑒定表》。領導小組辦公室不定期對下企業實踐教師進行抽查,對工作成績突出的個人予以表彰獎勵,對工作日期間嚴重缺崗者,扣發相應的費用,年度考核不得評先。
      (三)經領導小組批準參加企業實踐鍛煉的教師,學校為教師辦理人身意外保險,正常教學期間補足平均工作量課時;節假日參與實踐的老師考核合格后,相關費用按有關規定支付。
      本管理辦法自公布之日起實施。

    2015年12月20日

     
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